为深化课程思政建设，落实立德树人根本任务，推动价值塑造、知识传授与能力培养相统一，9月22日，我院张丽徽老师在第三教学楼305教室开展《燃料及燃烧学》课程思政示范课。课程以垃圾焚烧场景下的燃烧反应设计计算为主题，以“两性一度”为教学设计标准，以课程思政为价值主线，结合真实工程场景，将生态文明、工程伦理和‘’双碳‘’使命融入教学，打造高阶性、创新性、挑战度兼具，理论扎实、贴合产业、育人鲜明的工科课堂。

课堂以城市生活垃圾资源化处置为切入点，结合固废行业政策，梳理垃圾处置模式迭代过程，介绍“焚烧为主、填埋兜底”新格局，对比填埋与焚烧的技术差异与适用场景。针对二噁英污染，系统讲解生成机理、诱发条件与全过程控制，阐明精准控温、规范燃烧、科学运维对减排的重要作用，引导学生领会习近平生态文明思想，认识清洁燃烧是实现垃圾无害化、减量化、资源化的关键支撑，增强守护生态环境、服务民生福祉的责任担当。

围绕燃烧反应设计计算难点，课程引入马鞍山光大环保垃圾焚烧项目案例，开展工程化教学。张老师结合垃圾组分特点，讲解焚烧项目处理容量核定方法，推导不同组分燃烧所需空气量，演算燃烧产物、烟气组分等参数，通过理论推导与案例实操突破难点，提升学生工程计算与工况分析能力，培育严谨求实、精益求精的工程伦理和工匠精神。通过真实项目、问题链和工程计算训练，课程体现高阶性、创新性与挑战度，推动学生从“会算”走向“会分析、会决策、会担当”。

课程立足能源环保专业特色，挖掘思政内涵。课堂提出“实现清洁燃烧的燃料即是清洁燃料”理念，引导学生树立资源循环利用观，明晰废弃物资源化核心在于先进技术与严谨管控。结合‘’双碳‘’背景，勉励学生秉持求真务实、精益求精的工科精神，深耕基础、锤炼创新，以专业本领助力固废资源化产业升级，践行绿色发展使命，把个人成长融入美丽中国建设和能源强国实践。

课后，督导专家与听课教师充分肯定本次示范课，认为教学逻辑清晰、专业功底扎实，思政融入自然，重难点突出，贴合工程实际，“两性一度”设计有效，示范引领效果显著。

本次公开课探索了能源环境类课程思政与“两性一度”融合路径。下一步，学院将依托课堂主阵地，常态化开展教学示范与研讨，深挖课程思政潜力，优化教学模式，培养理论扎实、素养全面、勇于担当的高素质工科应用型人才。

撰稿：张丽徽 审核：盛广宏 余琼 李琳琳